Contenido · Ficha de clase

¿Dónde lo encuentro?

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Nuestra clase bilingüe

te explico, se trata de una sesión dónde se aprende a usar la lengua materna para comunicar tus ideas, tus deseos, lo que

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¿Francisco, Pancho

escribes el título, por dónde inicias, por la derecha por la izquierda?

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Paso uno, paso dos, paso tres.

¿Dónde se escribe? ¡En la parte superior! ¿Requiere de algo en especial? ¡Sí!

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Ordeno mis ideas

¿Dónde lo traías?

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¡Vamos a conocernos!

¿En dónde podríamos ponerlos? ¿Para qué podemos usar nuestro nombre escrito?

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¿De que tratará este cuento?

¿Cómo se les ocurren las historias que nos cuentan, de dónde las sacan? ¿Qué es lo que les gusta comer?

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

a aproximar a la lectura, en este caso se trata de una actividad de lectura y de que recuerdes lo que se ha leído y en dónde

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

v=rp2obd9DU3Y ON Recomienda el libro ¿Dónde comemos hoy?https://www.youtube.com/watch?

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Cuando cuentes cuentos

Puedes empezar a usar el “Pasaporte de lecturas” Cuando tengas 10 libros o textos anotados, pueden desdoblar y volver a

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

tu escuela, deben de estar clasificados por colores en función del tipo de lectores al cual se dirigen: desde los que empiezan

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Palabras que empiezan igual…

Palabras que empiezan igual…

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Para usar la biblioteca debemos…

, ¿en dónde consultarías las dudas que tengas?, ¿cómo te divertirías, aprenderías, conocerías…?

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¿Con qué letra empieza?

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Para buscar información necesitamos…

¿En dónde viven las ballenas? Abre tu libro de texto de Lengua materna. Español, en la página 32.

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