Contenido · Ficha de clase

Informo en mi lengua

Identificarás contenido importante sobre un tema de relevancia comunitaria.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

(Práctica social: Creaciones y  juegos con el lenguaje poético) Énfasis:

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Un texto para cada situación

Aprendizaje esperado: advertir la función social e importancia de la escritura en su medio y en los espacios

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Tautogramas

Sonia sale sola Mi muñeca miedosa ¡Han avanzado mucho los niños y niñas!

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Crucigramas

Es un escrito que se realiza en una libreta o en hojas donde vas contando en tu día a día, los eventos, los eventos que vives

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Textos con belleza

Ahora en esta sesión vas a aprender sobre los textos con contenido estético.

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Sapos y otros bichos que riman

las palabras que conozcas en el cuerpo del poema, para que con toda esa información puedas tener una mejor idea del contenido

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

color las palabras que conozcas en todo el cuento, para que con toda esta información puedas tener una mejor idea del contenido

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¡Cuidado con Caperucita!

un lápiz o color las palabras que conozcas, para que a partir de toda esta información pueda tener una mejor idea del contenido

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

con tu lápiz o un color las palabras que conozcas para que con toda esta información puedas tener una mejor idea del contenido

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¡Extra, extra!

Énfasis: explora noticias para anticipar su contenido e identificar sus características.

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Mis tareas llegan a su destino

Un maestro que trabaja con ellos debe trabajar contenidos de cada grado y apoyarse de los niños que saben o aprenden rápido

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Crucigramas

Es un escrito que se realiza en una libreta o en hojas donde vas contando en tu día a día, los eventos, los eventos que vives

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

con tu lápiz o un color las palabras que conozcas para que con toda esta información puedas tener una mejor idea del contenido

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Tautogramas

Sonia sale sola Mi muñeca miedosa ¡Han avanzado mucho los niños y niñas!

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