Contenido · Ficha de clase

El informe de diagnóstico

Como ya conoces, las actividades económicas se dividen en tres sectores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La planeación de nuestra creación técnica

Por esta razón, algunas prendas traen varias etiquetas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La organización de nuestro proceso o producto técnico

Esto va a ayudar a concretarlo a través de un plan de trabajo.Cualquier proceso técnico requiere de un plan para asegurar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los instrumentos para el control de los procesos técnicos

Toda la información que se muestre debe de obtenerse a través de la observación precisa y directa del proceso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!

al minuto 21:55) https://youtu.be/Okcv6u7Shy4 También la higiene es importante en la industria alimentaria, ya que, a través

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Planeemos nuestra solución!

A través de diferentes sistemas técnicos, el cartón reciclado o corrugado, como también se le llama, puede tener varios usos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica

Los productos o servicios deben cumplir con la Norma Oficial Mexicana, que está constituida de una serie de reglas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?

¿Qué opinas si lo ayudas a solucionar el problema a través de un proyecto tecnológico que puedes desarrollar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La delimitación del problema técnico

También a través del análisis de la situación identificaste las condiciones y requerimientos que permitieron delimitar el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La búsqueda de alternativas de solución

Sin embargo, aun cuando se trate de sus alimentos favoritos, Ana no los come si el empaque no llama su atención, come un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La elección de una alternativa de solución

Debe ser un empaque para alimentos y Cumplir con las normas mexicanas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

Sin embargo, aun cuando se trate de sus alimentos favoritos, Ana no los come si el empaque no llama su atención, come un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La creación de nuestro producto o servicio

En el trazo se observarán tres rectángulos: dos de 30 cm y uno de 5 cm.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Terminemos nuestro proceso técnico

material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

Imagina que a través de los acabados que los niños les den a sus empaques, se pueda plasmar en ellos parte de su identidad

Ver contenido