Resultados para: «sistema-númerico»

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¿Quisiste decir numérico?
¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?
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¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?
En la sesión anterior, encontraste el número de cajas iguales que necesitas para ocupar el mismo espacio que un objeto tiene
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Vamos a vencer retos
Contenido · Ficha de clase
Vamos a vencer retos
Recuerda que entre cualquier par de números decimales o fracciones siempre es posible encontrar otro número decimal.
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¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?
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¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?
comprueba y cuenta el número de cajas que se necesitan.
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De viaje hasta Alaska
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De viaje hasta Alaska
relaciona unidades del Sistema Internacional de Medidas con las unidades más comunes del Sistema Inglés.
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¿Qué me conviene más?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué me conviene más?
Busca un número que tengan en común el 5 y el 3, que corresponden al número de naranjas de cada puesto.
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¡Qué buena decisión!
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¡Qué buena decisión!
Son sus múltiplos y en esta situación, el número por el que se multiplica el número de naranjas, en el puesto A es el mismo
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La proporcionalidad en la vida diaria
Contenido · Ficha de clase
La proporcionalidad en la vida diaria
¿Ya observaste que 30 es el número común para ambas cajas y también que el valor que le corresponde de pelotas verdes en
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¿Cuál es la mejor representante?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la mejor representante?
Se obtiene de la suma total de los valores de los datos entre el número total de datos.
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Dímelo con gráficas
Contenido · Ficha de clase
Dímelo con gráficas
¿Qué entidades tienen el mismo número de anfibios?
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Vamos a vencer retos
Contenido · Ficha de clase
Vamos a vencer retos
Recuerda que entre cualquier par de números decimales o fracciones siempre es posible encontrar otro número decimal.
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Porcentajes por aquí y por allá
Contenido · Ficha de clase
Porcentajes por aquí y por allá
Si 500 representa el 100% ¿Qué número representará al 500%?
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Criterio de comparación de números decimales II
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Criterio de comparación de números decimales II
Confirma si es cierto que: “a mayor número de cifras decimales, más grande es el número”.
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Problemas aditivos con números
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Problemas aditivos con números
El mismo número que multiplica al numerador tiene que multiplicar al denominador.
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Problemas aditivos con números fraccionarios II
Contenido · Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
El número de arriba, el numerador, representa las partes a las que queremos hacer referencia.
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En busca del mejor valor
Contenido · Ficha de clase
En busca del mejor valor
Es el 83.5 ¿Qué número de los datos es más cercano al centro: La mediana o la media aritmética.
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