coleccion · Ficha de clase

Mi fruta favorita

Su maestra le platicó que ella y otros maestros de la escuela realizaron una encuesta, preguntaron a varias niñas y niños

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Las galletas de Doña Chayo

Recuerden nuestros amigos en casa que sólo se les preguntó.

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Información en gráficas de barras

Así es más fácil presentar cuáles embarques han llegado cerca del 53 000 y del 400 000.

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Para dar respuesta a esta pregunta vamos a presentar en pantalla la gráfica de Daniela.

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El nombre de las mascotas

Para responder estas preguntas veamos ahora un breve video que nos muestra la construcción de la gráfica.

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“Los niños y sus mascotas”

preguntó a sus amigos (hizo una breve encuesta) qué día NO pueden asistir.

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Iniciamos con una pregunta muy sencilla. Observen la siguiente imagen.

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“Muchas formas de medir”

Bien, ahora otra pregunta. 2.

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¿Qué parte es?

La pregunta es, ¿Cómo se leería?

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Memorama de multiplicaciones

Siguiente pregunta, descomponer en 3 formas diferentes el 400.

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El tiempo y sus problemas

Yo te voy a realizar unas preguntas y tú me responderás de acuerdo con el orden que quedaron organizadas las actividades,

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Mientras más cerca, mejor.

La pregunta más importante en este caso es, ¿Has escuchado qué es estimar en matemáticas?

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Fábrica de pelotas

Vamos con la pregunta 3.

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Los juegos

, entonces el número que se borró es: 15 + 5 = 20 En segundo camino: tomando en cuenta que, al preguntar

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Números suben, números bajan

Muy bien, ahora finaliza las preguntas del desafío.

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