Resultados para: «genero-tradicional»
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género?
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· Ficha de clase
Somos lo que comemos. Cuido mi salud a partir de mi alimentación
El ser humano tiene como hábito alimentarse varias veces al día, en horarios que pueden cambiar según costumbres y tradiciones
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· Ficha de clase
¿Por qué debemos seguir una dieta nutritiva?
nutrimentales dependen de si realiza una actividad física o si es sedentaria; además, deben considerarse la cultura y las tradiciones
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· Ficha de clase
¡Recordemos con la ruleta de la ciencia!
Reconoce algunas formas de generar calor, así como su importancia en la vida cotidiana.
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· Ficha de clase
Repasemos lo aprendido
Y, por último:
¿Cómo se genera la reflexión y la refracción de la luz?
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· Ficha de clase
El ciclo del agua, los ecosistemas y otros temas
Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su alteración por las actividades humanas
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· Ficha de clase
Repaso: Factores físicos y biológicos del ambiente, cadenas alimentarias y estados de la materia
Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su alteración por las actividades humanas
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· Ficha de clase
Ya tenemos un bebé, ¿qué sigue?
Aprendizaje esperado:
Describe el proceso general de reproducción en los seres humanos: fecundación
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· Ficha de clase
¿Afectos y responsabilidades ante el embarazo?
De ser posible, realizar un ultrasonido para conocer el estado de salud general del feto.
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· Ficha de clase
El ser humano y la biodiversidad
En el Acapulco Tradicional es agradable caminar por el malecón, en el zócalo hay una iglesia, un kiosco, puestos de periódicos
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las características de los seres vivos?
Muchos seres vivos realizan la función de generar oxígeno para todos los seres vivos, pero, sobre todo, las plantas, por
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· Ficha de clase
Los seres vivos y mi entorno
Por ejemplo, en mi jardín, había seres vivos que generan su propio alimento, como las plantas, pero también la araña, que
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· Ficha de clase
Hacia una sexualidad responsable
De aquí se genera nuestra siguiente pregunta.
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· Ficha de clase
¿Qué pasa en el cuerpo al consumir sustancias adictivas?
otros, su consumo puede generar adicción y daños severos, llegando hasta la muerte.
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos evitar la pérdida de especies?
Con ello se busca favorecer a todo el medio ambiente, ya que los árboles y las plantas generan el oxígeno para que todos
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· Ficha de clase
S.O.S. Especies en peligro
Es muy importante entender que cada vez que una especie desaparece, se genera un desequilibrio en su ecosistema, ocasionando
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