Resultados para: «formular-ideas»
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fórmulas?
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· Ficha de clase
La libertad con principios
La clase pasada viste el respeto a la libertad tuya y de los demás, la importancia de expresar tus ideas, emociones y opiniones
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· Ficha de clase
Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana
¿Por qué es importante garantizar que las personas puedan reunirse y asociarse con quienes comparten las mismas ideas o creencias
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
que aprendiste la clase pasada sobre las libertades:
Cada persona tiene derecho de expresar libremente pensamientos e ideas
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
Existen personas que por falta de información o empatía siguen teniendo ideas viejas y equivocadas.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
A la expresión de las ideas.
Al acceso a la información.
A no ser obligados a trabajar o a hacer algo que nos dañe.
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
de acuerdo con la otra persona, pero que debemos entender que cada persona puede pensar distinto y debemos respetar sus ideas
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
se encuentran el derecho a la educación, a una vida libre de violencia, el derecho a la participación y a expresar sus ideas
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
Para profundizar en esta idea observa la la siguiente historia que seguro te ayudará a ver más claramente esta situación.
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
Observa cómo podrían quedar todas estas ideas representadas en el esquema siguiente:
Nuestros deseos, acciones o ideas,
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
Buena idea dijeron las demás. Así sabremos cómo es un elefante.
Dicho y hecho.
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· Ficha de clase
Ante los conflictos, seamos flexibles
Puedes, por ejemplo, cambiar la idea que en un principio tenías.
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· Ficha de clase
Grandes desafíos en la convivencia
para poder cambiar de idea, entonces la palabra es: FLEXIBILIDAD.
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
Con plastilina, y en equipo, van a formar una flor ¿Quién hará el tallo? ¿Quién elaborará los pétalos?
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las leyes?
Así es, y entre los aspectos que se deben tomar en cuenta son los siguientes:
Ideas y costumbres de una comunidad.
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· Ficha de clase
Las reglas y normas garantizan justicia y equidad
Aspectos que dan origen a las leyes:
Ideas y costumbres de una comunidad.
Nuevas necesidades.
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