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Ficha: ¡Así también puede terminar!

Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Ficha: ¡Decir “no” también se vale!

explica las implicaciones de las adicciones en la salud personal, familiar y en la sociedad.

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Ficha: ¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?

diversos medios o con ayuda de las tecnologías de la información y la comunicación con el fin de que la comunidad escolar y familiar

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Ficha: ¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por otros compuestos?

medios o con ayuda de las tecnologías de la información y la comunicación, con el fin de que la comunidad escolar y familiar

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Ficha: ¿Quieres que te cuente un cuento?

comenta la lectura de cuentos breves, considerando elementos de contenido que le sean familiares para expresar su interpretación

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Ficha: Un mapa diferente

A través de relatar su historia personal el alumno examina y aprecia las fortalezas en su contexto familiar, escolar y cultural

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Ficha: Una costumbre muy familiar 1

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Ficha: Una costumbre muy familiar 2

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Ficha: Una costumbre muy familiar 2

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Ficha: Una costumbre muy familiar 3

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Ficha: Una historia al revés

narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Ficha: Una historia diferente

narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Ficha: Relatos de niñas y niños

dice relatos de la tradición oral que le son familiares.

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Ficha: Relatos de niñas y niños

dice relatos de la tradición oral que le son familiares.

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Ficha: ¿Qué es, qué es?

Seguirás el texto mientras un familiar leerá los textos para establecer la relación sonoro-gráfica.

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