Contenido · Ficha de clase

Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales

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Sobre la recta II

Observa los resultados de un juego de dos alumnas: ¿Quién se acercó más al final del carril?

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Sobre la recta I

La pregunta que te hago es: ¿Podemos medir la longitud del cordón a partir del tiempo de oscilación del péndulo?

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Ventas y ganancias II

El desafío nos habla de una pastelería en la que se había hecho el recuento de ventas de sus distintos productos y nos presentaba

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Ventas y ganancias I

Comienza con el pastel de elote, con el que se obtuvo un ingreso del 20% respecto del total de ingresos que fue de $7200.00

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Interpretación de una gráfica circular

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I

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¿Qué tanto es tantito?

¿Recuerdas que con el pastel de elote se obtuvo un ingreso del 20% respecto del total de ingresos, que fue de $7200.00?

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¿Qué tan lejos queda?

Calcularas la distancia tomando la medida en centímetros de la escala gráfica del mapa de México que tomamos de la página

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¿Cuántas veces cabe? II

Cuando terminó de hacer las cuentas, Daniela despertó. Todavía estaba en la cueva del Chaneque. No veía a Juan.

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¿Cuántas veces cabe? I

del desafío que resolvimos antes, que será de 6 kilómetros.

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¿Cuánto suma?

Aquí ya nos hablan de una suma que puede realizarse, pero que está incompleta, te falta encontrar a uno de los sumandos.

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¿Antes o después? II

Lee la consigna del desafío número 3, “La carrera de robots”, está en la página 12 de tu libro de texto.

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