coleccion · Ficha de clase

¡Construyo palabras!

Un día en once niños. Lucia Garza García.

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Anagramas

Observa que otras palabras se pueden formar con la participación de niñas de primer grado: Como puedes observar los niños

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¡Diez perritos y muchas rimas!

A continuación, te comparto las participaciones de niños y niñas de primer grado de la Republica. ¡Fabuloso, Iván!

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Las colecciones

Cuando hayas finalizado te invito a observar y reflexionar sobre las respuestas de cómo lo realizaron otras niñas y niños

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Reproducir sólo hasta el minuto 06:03 Publicidad Engañosa: Alimentos industrializados para niños.

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Visión del pueblo originario

y ¿Qué pasa con el texto informativo que escriben las niñas y los niños?

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Jugamos con las colecciones

Niñas y niños, una vez más bienvenidas y bienvenidos a la primaria.

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Vamos al 50

A continuación, observa las respuestas de algunos niños y niñas de primero de primaria.

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Varios niños y niñas te comparten que los recipientes 2 y 3 les cabe lo mismo porque son los más grandes.

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Al final, ¿cuántos son?

Observa los comentarios que algunos niños enviaron: Frida y dice que son 14 Hernán dice que son más de 20 Diana dice que

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Varios niños y niñas te comparten que los recipientes 2 y 3 les cabe lo mismo porque son los más grandes.

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Vamos al 50

A continuación, observa las respuestas de algunos niños y niñas de primero de primaria.

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¿Quién soy, de dónde vengo y a dónde voy?

Te reto a descubrir si las profesiones son de niñas, niños o personas. https://www.youtube.com/watch?

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Objetos sonoros

Especialista Lu Yang: Hola, estoy muy contento de que me hayas invitado a jugar con los niños y niñas en casa

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Me ubico con el croquis

Ahora te invito a que conozcas la casa de los abuelitos de estos niños. 2.

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