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Método de las diferencias

Cuenta cuántas fichas amarillas obtuviste y cuántas rojas.

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Pendiente. Problemas reales

La pendiente del tren rosa es igual a 1400, menos 600, entre 4, menos “0”, igual a 800 entre 4, igual a 200.

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Razones trigonométricas I

En el primer triángulo, el ángulo marcado es alfa.

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Razones trigonométricas II

Se marca el ángulo, al que llamarás alfa. Se ha formado dentro del círculo unitario el triángulo rectángulo “ACB”.

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Función seno I

Se conocen la media de la hipotenusa y el ángulo marcado.

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Función coseno I

Si unes los vértices con el centro y marcas una apotema del pentágono, se forman dos triángulos rectángulos en esta sección

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Desviación media. Problemas reales

La media aritmética en color rojo y desde ella se marca la distancia de la desviación media en ambas direcciones, construyendo

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Rango

En la gráfica está marcada la media aritmética igual a 8 con verde.

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Medidas de dispersión

Los rangos 2, 3 y 4 respectivamente marcados de un color diferente para cada participante.

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes I

Se marca con una palomita este resultado posible.

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Regla del producto I

En la caja 2 hay 3 canicas rojas y 2 canicas verdes, extraes una canica.

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Regla del producto II

En el caso de la probabilidad del evento “A”, la división que se realiza es 4 entre 9, ya que 4 son las esferas rojas y en

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Reglas de la suma y del producto

La probabilidad favorece a Mariana.

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Razones

Al simplificarlas se obtiene: 1 pelota azul es a 2 pelotas rojas.

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Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos

la casa encontré un bote de pintura en spray (bote de pintura), misma que mi papá había comprado para poder pintar el marco

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