Contenido · Ficha de clase

Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

Identifica qué te hace sentir mal física, mental o emocionalmente. 

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La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos

Por lo que hace al origen indígena, los cuatro principales pueblos y lenguas indígenas presentes en Guerrero son mixtecos

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Respeto, una llave para la convivencia pacífica

Énfasis: i dentifica que la convivencia pacífica se construye con base en el respeto

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Construyamos relaciones con igualdad

¡Esto hace un mundo más igualitario!

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Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos

positivas son cuando logras resolver el conflicto usando las llaves del respeto, la tolerancia y el diálogo, lo que te hace

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¿A quién acudir para pedir justicia?

Hace unos días se conmemoró el día internacional del trabajo.

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Las leyes y la honestidad para lograr la justicia

Te informan que el presidente municipal no paga el recibo de agua de su casa desde hace un año. ¿Qué harías?

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Contenido · Ficha de clase

Deliberar para vivir en democracia

De esta forma se combinan las dos propuestas, se hace más fuerte, por la participación y creo que de esa manera se puede

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México, una República representativa, democrática, laica y federal

ll. El de las islas, incluyendo los arrecifes y cayos en los mares adyacentes. lll.

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Aprendamos a vivir la democracia

¿Te acuerdas del cuento que se contó hace varias semanas?

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Deliberar para vivir en democracia

De esta forma se combinan las dos propuestas, se hace más fuerte, por la participación y creo que de esa manera se puede

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Las leyes y la honestidad para lograr la justicia

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Todas y todos debemos saber sobre el cuidado del medio ambiente

v=huvbT5Bn4M0 En este video se hace referencia a la gran cantidad de plásticos que ocupamos y el daño que provocan

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Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes

Las familias son diferentes entre sí, pero el amor, cuidado y protección que brindan es lo que las hace únicas y especiales

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Yo soy valiosa. Tú eres valioso

Eso no es un trato digno ni para el que recibe las burlas ni para el que las hace, el que se burla o hace sentir mal a otra

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