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Propiedades de los materiales en productos de uso común

nuevamente la tabla, e identifica que están presentes materiales de uso cotidiano en la escuela

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El ciclo del carbono y el efecto invernadero

Parte del calor que se refleja atraviesa la atmósfera y escapa, pero gran parte se retiene por los gases de efecto invernadero

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Fuerzas y movimiento de los objetos

Y de paso, reflexionaste sobre los riesgos del movimiento, a gran escala con los sismos y terremotos, y a pequeña escala

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Fuentes convencionales de energía y riesgos en el ambiente

Cuida a tu mamá y échale ganas a la escuela.

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La energía en nuestro día a día

de energía hidráulica, eólica o química (es decir por combustión) también se puede obtener electricidad a mucha mayor escala

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Serpientes y escaleras del consumo responsable de energía

explicó que dejar algunos cargadores conectados todo el tiempo a la corriente, así como aparatos que quedan en modo de espera

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Consumo responsable de energía

Don Leopoldo: Así es Cupertino, aunque, en realidad no están apagados, sino en modo de espera.

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Fuentes alternativas de energía: Sol y viento

“Grandes extensiones de suelo para producción a gran escala”. Es desventaja.

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Manifestaciones de la energía: luz y sonido

completa para imaginar lo que sucede con la luz y el sonido, puedes buscarla en línea, o bien, cuando puedas regresar a la escuela

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La energía electrizante

habla de que se transporta, se hace referencia a que es a través de cables, también debes saber qué son las economías de escala

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Espejo, espejito

¿Cómo es la forma de la esfera? ¿Podras ver tu reflejo? La esfera es convexa y sí podrás verte.

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¿Reflejando o refractando?

trabajo entenderlo, imagina que un grupo de niños, que representa los fotones de luz, quiere atravesar el patio de la escuela

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Las habilidades científicas

¿Es por eso por lo que se enseñan en la escuela?

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Repaso: Del sonido, la electricidad, el sistema solar y otros temas

relación con el sentido del oído; el funcionamiento de un circuito eléctrico, sus componentes y aplicaciones en la casa, la escuela

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¿Cómo me relaciono con el medio?

El reto de hoy: Retomar la actividad que se presenta en la página 19 «Seguridad en la escuela» pero en este caso, además

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