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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

¿Qué vamos a aprender? Conocerás y compararás diferentes mitos sobre el origen del maíz en Mesoamérica.

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

Que tenían a un dios, a que decían Tonacateuctli, el cual tuvo por mujer a Tonacacihuatl, o por otro nombre Cachequecatl

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Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano

reconocieron a Felipe de Borbón como nuevo rey de España y a cambio, Felipe renunciaba a la corona francesa.

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Panorama del periodo

Sumado a la extenuante carga de trabajo.

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Clásico tardío

Tajín llegó a cubrir un área de 1.5 km2, y albergó entre 20 000 y 30 000 habitantes, lo que llevó a los totonacas a extenderse

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Clásico temprano

a muchos lugares.

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Preclásico

¿Qué vamos a aprender?

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Volver sobre los pasos dados

¿Qué vamos a aprender?

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Las fuentes históricas

servir en casas particulares a condición de que los enseñasen a leer y a escribir.

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Las reformas borbónicas en la Nueva España II

Observa el siguiente video del minuto 2:05 a 3:41 y del 6:20 a 7:53, presta atención a las reformas que se realizaron en

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Las reformas borbónicas en la Nueva España I

Paz de París dejara a Francia casi sin posesiones americanas y a España sola frente a Inglaterra, apresuró la adopción de

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Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial

tienes duda acerca de algún término o fuentes de consulta a la mano, para que te ayude a comprender mejor la información.

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Las reformas borbónicas en España

la Corona, restarles el poder a los criollos, cobrar más impuestos, incluso a indígenas, y quitar poder a la Iglesia católica

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Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial

¿Qué vamos a aprender?

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Vida cotidiana en la Nueva España II

¿Qué vamos a aprender?

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