Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Aquellos donde convivían personas de distintas etnias, culturas y lenguas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

Las causas sociales y culturales fueron que, además de las ideas del progreso que tenían

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Se sugiere que cada hecho lo dividas en colores, un color para cada ámbito: político, económico, social y cultural.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisemos lo aprendido

La actividad del Estado se divide en tres poderes, ___________, _________ y ___________.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Época de revoluciones

Ya que se han explicado las instrucciones y el proceso a seguir, ¿qué te parece si se da inicio a la actividad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Protagonistas de la historia

Bien se empieza la actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Después de este breve repaso, ahora continua la siguiente actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Armando la historia

París Colonias inglesas en América de ideas progresistas y liberales dedicadas a la actividad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Primera Guerra Mundial

Los que permanecían despiertos, leían y escribían cartas […] al llegar la noche, comenzaba la actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Camino a la Gran Guerra

Paneslavismo fue un movimiento de ideología nacionalista que durante el siglo XIX tenía como finalidad la unidad política y cultural

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Civilizar o someter?

Por último, hubo un dominio cultural y una pérdida de la identidad en los pobladores de las colonias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consolidación de los Estados nacionales en Europa

toman conciencia para construir una comunidad nacional en función de los vínculos históricos, étnicos, lingüísticos, culturales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nacionalismo y Romanticismo

Antes de iniciar, recuerda que es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión; también

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reparto del mundo II

Consecuencias culturales: La cultura occidental se impuso a la cultura indígena, modificando sus

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reparto del mundo

El propio ejército congoleño participa de estas actividades.

Ver contenido