Resultados para:«tierra-seca»
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
La idea, es que sea algo real y lo transformes para llevarlo al mundo del alebrije, podría ser, un casco de astronauta, un
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· Ficha de clase
El arte en colectivo
¿Alguna vez te has reunido con compañeros, ya sea de clase o de su comunidad, para hacer algo juntos o en colectivo?
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
¿Qué puedo hacer para que la situación sea menos complicada a mi alrededor?
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· Ficha de clase
Arte en contexto
¿Qué les sugieres a nuestros alumnos para llevar a cabo una producción colectiva desde casa, ya sea con sus familiares o
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· Ficha de clase
Mis sentidos y el sonido
material de estos podrás utilizar cualquier mezcla que deje una mancha, por ejemplo: café soluble, distintos tipos de tierra
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· Ficha de clase
Inspiración: el arte de tus ideas
Seguramente te has preguntado: ¿qué es lo que hace que algo sea considerado una obra de arte?
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· Ficha de clase
¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
Conocerás la vida de tus antepasados, ya sea familiares o los protagonistas de hechos históricos que marcaron las costumbres
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· Ficha de clase
Pero ¿Qué ha pasado aquí?
Seguramente existen dentro de tu comunidad lugares que te gustan o te atraen, ya sea por sus formas, tamaños, colores, texturas
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· Ficha de clase
México pluricultural
Se puede reconocer toda una serie de elementos que acompañan a la música y que hacen que la experiencia artística sea más
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· Ficha de clase
Mi voz se ve y se escucha
Para poder pintar sobre una ventana de la casa, recuerda que sea un material que después se pueda limpiar y no olvides pedir
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· Ficha de clase
El arte y los movimientos sociales
Y Wolfgang Amadeus Mozart, conocido entre los cuates como Mozart, a secas, hizo una Ópera en 1785.
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· Ficha de clase
Capacidad y volumen
calcula el volumen de prismas rectos, cuya base sea un triángulo o un cuadrilátero, desarrollando y aplicando fórmulas.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos
calcula el volumen de prismas rectos, cuya base sea un triángulo o un cuadrilátero, desarrollando y aplicando fórmulas.
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· Ficha de clase
¿Qué significa resolver una ecuación lineal?
, vegetales o frutas, los comuneros de tierras ejidales juntan sus cosechas para venderlas a un solo distribuidor.
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· Ficha de clase
Transformando ecuaciones
entre 5 sabemos que 5 entre 5 es 1 y obtenemos x = 20 sobre 5, resulta x = 4
Para tener la certeza de que el resultado sea
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