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¡Vamos a conocernos!

Énfasis: reflexión sobre la escritura del nombre propio e Identificación de semejanzas y diferencias en la escritura de nombres

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Más vale maña que fuerza

Conversarás sobre el contenido e interpretarás el final.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Anticiparás el contenido de un texto e interpretarás el final, a partir del dibujo.

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Palabras cortas y largas

Para iniciar, reflexiona un poco: Por ejemplo, vas a jugar a las adivinanzas, ¿Cómo escribirías?

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

El reto de hoy: Reflexiona, así como lo hicieron los niños y las niñas de esta historia, si habrá actividades propias de

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Énfasis: reflexiona sobre algunos usos de las mayúsculas. ¿Qué vamos a aprender?

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

Aunque las dos palabras son casi iguales, una tiene una “s” al final y la otra palabra no tiene esa letra, una nos dice que

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Palabras y más palabras

quería tener un zoológico en su casa, pero al final se puso muy contento con un pequeño ratón que su familia le obsequió.

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

El texto final corregido debe quedar como el siguiente: Así se ve el texto final, también se incluyó el esquema o dibujo

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Rimas, ando buscando y pregonando

acompañar la lectura con palmadas al ritmo del poema y a aplaudir cuando pronuncies las palabras que riman, que están al final

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Rima, rimando; canta, cantando

Atención en el final de las palabras. ¿Qué vamos a aprender?

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Calaveras que riman y que nos animan

Énfasis: atención en el final de las palabras. ¿Qué vamos a aprender?

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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl

Aunque las dos palabras son casi iguales, una tiene una “s” al final y la otra palabra no tiene esa letra, una nos dice que

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Más vale maña que fuerza

Conversarás sobre el contenido e interpretarás el final.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Anticiparás el contenido de un texto e interpretarás el final, a partir del dibujo.

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