coleccion · Ficha de clase

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

decir que las arañas producen la telaraña, así, las otras dos palabras clave son “estructura” y “fabrican” te podrías preguntar

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Aprenderás otras formas de organizar y presentar información y lo harás leyendo y analizando distintos tipos de texto.

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Me expreso correctamente

Tuvo que preguntar a las personas que pasaban por ahí para lograr llegar.

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¡Hagamos un croquis!

—Maestra: Espera, antes de que sigas, tengo una pregunta. ¿Por qué haces que cruce Avenida del Titiritero?

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Identifico los trayectos de mis croquis

tiene que llegar a la biblioteca, ya que en la escuela le dejaron consultar algunos libros para la exposición que va a presentar

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Organizo mis actividades

Ahora, te voy a presentar el calendario P’urhepecha.

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Monografías, emociones y pandemia

No todas las monografías van a presentar una conclusión, o no al menos como la que acabas de revisar, con la que, de alguna

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¡A seguir indicaciones!

Responde a las preguntas o actividades y platica con tu familia en tu lengua.

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Conociendo el mundo de las monografías

Recuerda que el propósito de las monografías es presentar, de manera breve, información suficiente sobre un solo tema.

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Estamos monográficos

Son algunas preguntas que te ayudarán a recordar cuáles son las principales características de las monografías.

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Resumen del resumen

En la última clase mostraste las respuestas que elaboraste a las preguntas sobre los delfines.

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Pescando respuestas con delfines

“La respuesta corta a esta pregunta es que no se sabe.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

Al formular preguntas, no olvides usar los signos de interrogación, el que abre la pregunta y el que la cierra, revisa bien

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El texto informativo

Ahora les voy a presentar un ejemplo de un texto informativo.

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Busca e interpreta

Te preguntaras: ¿Cómo encuentro la sección?

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