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Comparando y ordenando

Énfasis: usar los términos ayer, hoy y mañana y los nombres de los días de la semana.

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¿Cuántas figuras hay?

¿Recuerdas su nombre? es un trapecio, ¿Qué figuras puedes utilizar? puede estar formado por un triángulo y un cuadrado.

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Adivina y compara

Puedes empezar por escribir el nombre de las y los compañeros y compañeras de su clase.

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Animales de Altura

Siguiendo con la sesión, también puedes ordenar los nombres de los animales por su nombre, porque hay animales con nombres

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Escribo los números que faltan

Valentina, desde Sonora, dice que al nombrar el número 16, se dice diez y seis, y así seguimos con el diez y siete, diez

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¿Qué hacemos en la semana?

Por cierto, tú sabes, por qué se nombraron así los días.

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¡Adivina qué soy!

“No soy triangular ni soy cuadrado, óvalo no es mi nombre, pero podría rodar. Quien lo adivine será premiado.

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¿Con 3 o con 4 picos?

Para comenzar la actividad es importante recordar el nombre de las piezas del juego.

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Vamos al 50

Énfasis: reafirmaras el nombre y escritura de los números del 1 al 50. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Tengo una credencial de lector!

trabajaras con tu nombre y el de tus compañeros.

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De 3, de 4, de 5 y hasta de 6

¿Puedes recordar el nombre y las características de cada una de las figuras?

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¿Qué número es?

Énfasis: reafirmar el nombre y escritura de los números del 1 al 50. ¿Qué vamos a aprender?

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Descubriendo figuras

¿Recuerdas el nombre de esta figura geométrica? Es un trapecio.

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Los juguetes mexicanos preferidos

En la primera columna viene el nombre de cada alumna y alumno que participó en la encuesta de ejemplo y en la segunda columna

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Contando con la recta numérica

Su nombre es Ranalucía y es campeona olímpica de salto, en la categoría de “recta numérica” Para esta sesión necesitaras:

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