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Ficha: ¡Qué bueno...aunque este del asco!

describe sus habilidades personales para resguardar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno

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Ficha: ¡Sorpresa! Lo que es la sorpresa

describe cómo la emoción básica de sorpresa le permite concentrar su atención ante situaciones novedosas de su entorno inmediato

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Ficha: ¡Terminé mi infografía!

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¡Terminé mi infografía!

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante los retos de su entorno

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Ficha: ¡Vamos a dividir enteros!

Ficha: ¡Vamos a dividir enteros!

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Ficha: ¡Vamos a dividir enteros!

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Ficha: ¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

escribir textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

escribir textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: Viajando por las emociones.

recupera su conocimiento sobra las emociones básicas, así como las formas en que las utiliza para resolver situaciones del entorno

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Ficha: Volcanes del mundo

representación e interpretación en tablas de doble entrada, o pictogramas de datos cuantitativos o cualitativos recolectados en el entorno

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Ficha: We are lost!

describe el entorno inmediato como punto de referencia para desplazarse.

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Ficha: Yo opino…

expresa su punto de vista, y considera el de los demás para mejorar su entorno.

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Ficha: ¡Así soy ahora!

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¡Celebremos la diversidad cultural!

reconoce la diversidad étnica, social, cultural, lingüística, de capacidades y de género en su entorno, y se relaciona con

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