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Ficha: “Explorando el universo de las emociones”

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Ficha: “Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”

construye una producción artística a partir de la noción de ficción y realidad para expresar emociones y sensaciones.

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Ficha: “Misión: Viaje al universo de las emociones”

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Ficha: “Misión: Viaje al universo de las emociones”

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Ficha: “Reglas para convivir”

reconocerás formas de comportamiento y sugerirás reglas que favorecen la convivencia en la escuela y familia.

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Flora y Fauna del país - Aprendiendo a amar a México

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Formas de vida: campo-ciudad

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Frankenstein: doscientos años y mil interpretaciones

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Ficha: ¿Mi cuerpo se expresa?

En esta ficha de clase puedes crear una secuencia de movimientos y sonidos corporales para representar ideas, emociones,

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Ficha: ¿Para qué sirven las normas y las reglas?

toma conciencia acerca de la importancia de las reglas y los acuerdos de convivencia en el aula y la casa, e identifica beneficios

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Ficha: ¿Por qué defendemos la justicia, las leyes y los derechos humanos?

Política de los Estados Unidos Mexicanos y los tratados internacionales garantizan los derechos humanos, así como una convivencia

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Ficha: ¿Quiénes me cuidan y protegen?

una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen a cuidar su integridad física y emocional

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Ficha: ¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

valora la importancia de participar conjuntamente con la autoridad en asuntos que fortalecen el Estado de derecho y la convivencia

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Ficha: ¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

valora la importancia de participar conjuntamente con la autoridad en asuntos que fortalecen el Estado de derecho y la convivencia

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Ficha: ¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.

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