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La identidad de nuestro país

Actualmente, Pablo tiene dificultades cada que llega a su pueblo porque no puede comunicarse con su mamá y con su abuelo.

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Saber para valorar

Y ya que esta sesión tiene como propósito la formulación de preguntas para buscar información, se revisarán cuáles son los

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Nuestro país un mosaico lingüístico

En esta sesión reflexionarás sobre la diversidad que tiene México, propiamente con la lengua.

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La diversidad nos enriquece

Pero cada grupo social tiene su propia manera de hacerlo; a eso se le llama cultura.

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Un patrimonio que nos une

El náhuatl tiene un gran porcentaje de hablantes en algunos Estados de la República Mexicana, entre los que destacan: Puebla

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Es la ignorancia la que discrimina

El 40% de los habitantes del planeta no tiene acceso a una enseñanza en la lengua que hablan o comprenden.

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Conocer una época a través de la poesía

, cuando la construcción natural en español sería: “a este hablar tan oscuro de los hombres” Este poema de Mistral tiene

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Juguemos al cartero

La primera tiene un bonito dibujo; y en la segunda carta, el escudo de una institución.

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Tela de donde cortar

Ella comenta que las personas se han estado perdiendo de mucho y que cuando se tiene la oportunidad de disfrutar de la vasta

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¡Valoremos nuestra diversidad!

Nuestro país tiene una riqueza cultural increíble, el plurilingüismo, es decir, la diversidad de lenguas está presente en

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De amor, muerte y otros temas

Cada quién tiene su propia visión al escuchar un poema; cada persona tiene una percepción distinta de las cosas.

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¡Escribamos una carta!

Se te presentarán dos cartas y tu reconocerás cuál tiene mayor grado de formalidad y cuál menos.

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Varios modelos un mismo estilo

Se establece que la carta tiene la intención comunicativa de establecer una solicitud; en este caso, la restitución del servicio

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

Como pudiste ver, esta carta es un poco más extensa y tiene una finalidad distinta.

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Preguntar para conocer

El caso c, es de opinión porque tiene como finalidad conocer el punto de vista de alguien sobre un hecho o tema.

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