coleccion · Ficha de clase

Paso a paso

First set the floor of the doll house on a flat surface.

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Así es como nos curamos

ninxini ku yaa nche’e ke ngai rajna nichjana naa tha yaa jii chujni nchexuen luro, thi thinga kaxruan, thi ke’e chjan, thi

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La importancia de la información

Jaña inchi techrjana ixi jii thu tjse thi sithjani kaain thi rinauni tsunueni ku jaña icha tsangini kaain thi xranu’eani

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¿Cómo son los artículos de divulgación?

Ahora, un estudio publicado en la revista Proceedings of the Royal Society B. pone de manifiesto la relación entre estos

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Jaña jitu’en, tha Ngigua(Popoloca) yaa jixi’in ngai thi oto-mangue ku dachrjengixi thi popolocano.

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¿Cómo son los artículos de divulgación?

Ahora, un estudio publicado en la revista Proceedings of the Royal Society B. pone de manifiesto la relación entre estos

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Gases que calientan la atmósfera

https://unfccc.int/es/process-and-meetings/the-paris-agreement/el-acuerdo-de-paris Como lo señala este video

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Gases que calientan la atmósfera

https://unfccc.int/es/process-and-meetings/the-paris-agreement/el-acuerdo-de-parisComo lo señala este video, el Acuerdo de

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Cultura y vida cotidiana del pasado: “El descubrimiento de Lucy”

Decidieron llamarlo Lucy, porque mientras celebraban el acontecimiento escuchaban por radio la canción Lucy in the sky with

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(Ciclo lll)

I won't be here for the rest of the class.

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I have some exciting news!

un caluroso fin de semana yo estaba muy aburrido y mi mamá se acercó y me dijo: "I have some exciting news, let’s go to the

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(ciclo III)

What do you see in the news? ¡Repite! What _____ do ____ you ___ see___ in____ the _____ news___! One more time!

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(Ciclo III)

"They could come by car"- Pueden venir en coche. Repeat after me: "They could come by car" (repite un par de veces).

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¡Organicemos una fiesta!

When is the party? –¿Cuándo es la fiesta? What time does the party start? –¿A qué hora es la fiesta?

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¡Somos únicas y únicos!

For example: por ejemplo, empecemos con: La cara: The Face.

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