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Andares y caminos

Analizando las secuencias de movimientos.

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Acciones y relatos

Aprendizaje esperado: construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos

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Imaginar espacios efímeros

Aprendizaje esperado: construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

Recuerda que los sentidos son: El tacto, el oído, el gusto, el olfato y la vista.

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El encanto de la música

Hemos escuchado distintos tipos de música y expresiones, hemos creado secuencias de sonido y nos hemos movido con esas secuencias

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Poses y gestos

Las secuencias en la plástica. En sesiones pasadas has visto el concepto de secuencia.

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África en México

Secuencia corta.

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Preguntas: ¿Puedes diferenciar las secuencias: visuales, musicales y teatrales?

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El encanto de la música

Hemos escuchado distintos tipos de música y expresiones, hemos creado secuencias de sonido y nos hemos movido con esas secuencias

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Poses y gestos

Las secuencias en la plástica. En sesiones pasadas has visto el concepto de secuencia.

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La vida de los objetos

Crea una secuencia de gestos con los objetos.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Énfasis: crea una secuencia de movimientos que acompañe a un fragmento musical a partir de juegos que reproducen

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Andares y caminos

Analizando las secuencias de movimientos.

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Carnavalito casero

Ya se tiene organizada la secuencia que observaste en la danza de chinelos.

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Bailemos al ritmo de una pintura

Aprendizaje esperado: reconoce secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos

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