coleccion · Ficha de clase

La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

Estos datos son importantes porque ayudan a los gobiernos a definir políticas que contribuyen a garantizar la calidad de

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Con respeto todo es mejor

a niñas, niños y adolescentes ejercer de manera informada y responsable sus derechos consagrados en la Constitución Política

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

Todas esas son formas de participación política.

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Sistema político mexicano: elementos y principios

La competencia electoral y los partidos políticos.

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Por una convivencia democrática escolar

Por eso, es importante observar las políticas públicas de nuestro país.

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Diferencias entre equidad e igualdad

En México, el Artículo 1º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos protege el derecho a la igualdad y

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política

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El conflicto en la convivencia diaria

Diseñar las posibles soluciones al conflicto, considerar cada una y tener en cuenta las consecuencias positivas y negativas

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Pensar de manera reflexiva: sobre las posibles consecuencias que puede tener una decisión, tanto positivas como negativas

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

¿Cómo se expresan en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos?

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Las libertades individuales en la mirada internacional

El derecho a la libertad está reconocido en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

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Las libertades individuales son de todos

Además de los marcos jurídicos que ya se mencionaron, debe haber instituciones y procesos políticos, administrativos y de

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

El valor de la igualdad ha estado presente desde la época antigua, en las discusiones filosóficas sobre política.

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Valoremos la igualdad

Es decir, que no se ha logrado del todo la paridad de género en los puestos de representación política.

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La igualdad como proceso

Participaron artistas, académicos, políticos, organizaciones sociales, estudiantes y comunidades.

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