coleccion · Ficha de clase

Y ahora, ¿cómo va?

En la sesión anterior estuviste analizando sucesiones o series simples: determinaste su regla o patrón, y obtuviste algunas

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Sucesiones Numéricas

Diseña una progresión simple, con el número de términos que quieras. Comienza redactando la regularidad.

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¿De cuál se trata?

En ellos puedes identificar, a simple vista, características en común y otras que los hacen diferentes: ¿Cuántos lados tiene

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¿Hicimos lo mismo?

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS E ISÓSCELES.Con ellos puedes formar un cuadrado si los colocas de la siguiente forma:Puedes observar a simple

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¡Adivina cuál es!

A simple vista, ¿alguno de ellos medirá 90 grados?

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Las combinaciones

Realizarás combinaciones simples, relacionadas con la vida cotidiana.

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Diferentes vistas

Si tomas en cuenta el frente marcado, el lado derecho no se ve a simple vista.

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¿De cuál se trata?

En ellos puedes identificar, a simple vista, características en común y otras que los hacen diferentes: ¿Cuántos lados tiene

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¡Adivina cuál es!

A simple vista, ¿alguno de ellos medirá 90 grados?

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¿Hicimos lo mismo?

Con ellos puedes formar un cuadrado si los colocas de la siguiente forma: Puedes observar a simple vista cuatro lados iguales

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¿Es necesario el cero? II

Si realizas una simple resta de 100 – 40 = 60 obtienes que hay 60 unidades entre estos dos valores.

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¿Qué fracción es? II

A simple vista es más de ½ pero para saber con exactitud podrías dividir el segmento CD en dos partes iguales, es decir 8

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“El más rápido II”

A simple vista es el agua fresca, porque es la cantidad mayor, indica un precio de $14.50.

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¿Es necesario el cero? I

Si realizas una simple resta de 100 – 40 = 60 obtienes que hay 60 unidades entre estos dos valores.

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¿Qué fracción es? II

A simple vista es más de ½ pero para saber con exactitud podrías dividir el segmento CD en dos partes iguales, es decir 8

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