Contenido · Ficha de clase

Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

¿Acostumbras a estudiar un día antes del examen y lo haces leyendo todos tus apuntes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La descripción en la redacción de biografías y autobiografíasl

Actividad 1 Comenzaremos la sesión leyendo un primer fragmento de la biografía de Malala Yousafzai.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anécdotas y sucesos significativos para escribir una autobiografía

Ve leyendo las oraciones que debes completar, te presentamos las posibles respuestas. 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planificación de un programa de radio

Por ejemplo, estaría bien: “Colibrillantes”, porque un proverbio azteca dice que el aleteo de un colibrí puede cambiar la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura del guion de radio

Locutora 1: Leyendas que, a veces, se vuelven canciones. Locutora 2: ¡Por supuesto!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad

se sientan con los niños y niñas y les cuentan historias pasadas que han vivido en su infancia, también les hablan de leyendas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro un manual

ayudó a descubrir un excelente medio de transporte: Los libros, poderosos amigos en los que Loti encontró historias, leyendas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico I

Aunque la leyenda recompuesta diga y afirme, antes de esa época no existió Francisco Villa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

Sí, "el Águila Azteca, que ha clavado su pico de acero sobre la cabeza de la víbora Victoriano Huerta".

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Bibliografía: Azuela, Mariano, Los de abajo, México, Fondo de Cultura Económica, 1975, pp. 46-48.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

En particular, recordarás un relato de Mariano Azuela, donde el narrador dice “aeroplano” mediante el discurso indirecto,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Pero antes de llegar a eso continúa leyendo y analizando cartas y reflexionando sobre algunas de sus particularidades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

En tanto vas leyendo los poemas, trata de centrar tu atención en todo aquello que se dice sobre la palabra y sobre la escritura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para todo mal… un remedio natural

Mientras vaya leyendo, los insomniópteros saciarán su apetito, relajarán su furia, saldrán los que entraron a hurtadillas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas

Ocurre lo mismo con otra clase de textos que ya has estudiado en otros grados, por ejemplo, las leyendas y los refranes.

Ver contenido