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Te quiero decir lo que siento

la actividad anterior, e scoge al menos dos de ellos ,

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¡Aires de familia!

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

El niño le dice a su tío al regresar de la escuela: Tío, tío, hoy estudiamos geometría.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Si me fijo bien, claro que le entiendo

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Objetos que hablan: discurso directo

Lee el texto “Vendedor de lanzas y escudos”, de la pág. 31 del libro de lecturas .

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A reírnos otra vez

Trata de contestar, ¿Cómo se le dice en México a la palta? ¿A las frutillas?

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Sal al patio de tu casa, observa con atención para que respondas de acuerdo a lo que hay en el lugar donde vives y anótalo

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De comas, puntos y mayúsculas

De comas, puntos y mayúsculas

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Repasando, ando

No olvide s que al final de la oración colocamos un punto

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

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¡Revisemos el folleto!

un poco de ejercicio a nadie le cae mal.

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¡Hagamos un folleto!

las frutas y verduras que consumimos dejarían de existir, esto gracias a que ellas realizan la polinización.

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¡Rima la rima!

Lee el poema del poeta y escritor Amado Nervo titulado “El barquito de papel”.

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Conociendo nuestra comunidad

Esta tienda pertenecía al mismo patrón quien les descontaba prácticamente más de la mitad de su sueldo o a veces ni sueldo

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Hablando de faltas de ortografía especialmente corresponde al uso correcto de las s y la c.

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