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largo?
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cantona
Todo esto lo estudiarás a lo largo de la sesión.
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· Ficha de clase
Los mayas de Toniná y Palenque
Durante este largo tiempo, Toniná fue ocupada por numerosos pueblos que allí residieron intermitentemente.
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· Ficha de clase
Clásico: panorama general
A lo largo y ancho de Mesoamérica circularon cacao, manufacturas de algodón, plumas y piedras preciosas, objetos de obsidiana
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· Ficha de clase
Preclásico: panorama general
Todas estas preguntas las responderás a lo largo de la sesión.
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· Ficha de clase
Hechos y procesos históricos
Puede ser de corta, media o larga duración.
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· Ficha de clase
Tenochtitlan
A lo largo de esta sesión, se abordarán las respuestas a estas y otras preguntas.
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· Ficha de clase
Chichén Itzá
Se trata de estructuras tipo palacio que tienen por lo menos seis etapas constructivas que dan cuenta de su largo periodo
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· Ficha de clase
Tula
En la parte posterior 6 cuartos en función de habitaciones, y en los extremos sur y norte columnatas que integran un largo
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· Ficha de clase
Posclásico
su origen y principio no es más, ni ellos saben dar más relación, sino desde aquellas siete cuevas donde habitaron tan largo
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· Ficha de clase
Panorama del periodo
Una conquista de larga duración.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Clásico tardío
.; observa que es el periodo más largo.
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· Ficha de clase
Clásico temprano
una compleja planificación urbana en la que sus principales plazas, palacios y edificios religiosos se distribuyen a lo largo
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· Ficha de clase
Formación de Mesoamérica
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El video que acabas de observar muestra la gran diversidad de culturas que se desarrollaron a todo lo largo
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· Ficha de clase
Cazadores y agricultores
En esta sesión, te centrarás en la historia de los primeros pobladores americanos y sus procesos de larga duración, sumamente
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· Ficha de clase
La caída de Tenochtitlan
Como se señaló a lo largo de esta sesión, la conquista del Imperio mexica fue multifactorial, es decir, dependió de diversos
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