Contenido · Ficha de clase

Luz y sombra en el arte

escena de los personajes en la mesa, además por la forma en que están colocados también se produce un efecto visual que juega

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Achurado: Rayitas expresivas

Los claros y los oscuros juntos, una línea en negro y un espacio en blanco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rompiendo reglas

yodo a partir de objetos tridimensionales como los dados, imágenes del pájaro dodo, una botella de yodo y un sinfín de juegos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El acordeón de Javier Zabaleta

Observa a continuación juntos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Collage preciso

Los artistas precisionistas colaboraron juntos y observaron su entorno, encontrando cosas en común y propusieron una nueva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

¡Ha llegado el momento de hacer un juego súper divertido con ella! Fíjate muy bien lo que pasará.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Juntos sería así: DO, RE, DO, MI, MI. DO, RE, DOOOO.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Ahora sí, vamos a leer todos juntos lo que acabamos de escribir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Ahora sí, vamos a leer todos juntos lo que acabamos de escribir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“La diversidad, la luz y las sombras”

Muy importante lo que nuestro querido amigo Mounstrilio nos comenta, todos somos diferentes, pero juntos podemos lograr grandes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

Los invito a que juntos leamos esta carta. ¿Qué te pareció la carta de Fátima?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Collage preciso

Los artistas procesionistas colaboraron juntos y observaron su entorno, encontrando cosas en común y propusieron una nueva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Juntos sería así: DO, RE, DO, MI, MI. DO, RE, DOOOO.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Ahora intenta pasar el jugo o el agua por un colador; verás que, al tratar de contener el jugo, este pasa a través de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene el control?

P3CNA.htm#page/22 Puedes crear también, tu propia lista de movimientos involuntarios y voluntarios para crear un juego

Ver contenido