Contenido · Ficha de clase

Jugando con los saludos en inglés

Now, ¿What 's next? - ahora, ¿Qué sigue? Actividad 1.

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Las señales del semáforo

It is very important to follow traffic signals and signs to be safe and avoid accidents”.Very Good! ¡Muy bien!

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Conozcamos las partes del cuerpo

So, let´s go. Tell me, what is it? / Dime ¿Qué es esto?Head / cabeza What are these? / ¿Qué son estos?

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My face

EYEBROWS, can you repeat it? Puedes repetirlo EYEBROWS. Ojos – eyes. What color are your eyes?

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Acciones en el salón de clases

Let’s check it now. Vamos a revisarlo, pero con otras imágenes. Come in.

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(Ciclo I)

Ok, hagamos los posters juntos ahora.Marcos: Yes, let´s do it! Sí, ¡hagámoslo!Did you like it? ¿Te gustó?

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Knife, What is it?

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Los objetos del hogar y su localización

Is it in the bathroom?B: No.A: Is it in the bedroom?B: No.A: Is it in the kitchen?

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Pedro y su casa

Great! / Genial The session has come to an end. / La sesión ha llegado a su fin.

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Palabras que riman

Great! / ¡Muy bien! Your friend Nicolás wants to say hello to you.

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Acciones en el salón de clases

Let’s check it now. Vamos a revisarlo, pero con otras imágenes… Come in.

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Cantando rimas en el mar

It´s a book, what is it?

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Escucho un cuento que rima

It´s a car with a .

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Review 1

Nicolas has prepared a video to greet you, watch the following video to see what it is about. / Nicolas ha preparado un video

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Review 2

- Yes, It´s a plant with an ant. Affirmed Pam. - “Now it´s my turn. I see a dish”. Said Sam. - “A dish with a fish?

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