Resultados para: «imaginar»
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los ácidos y las bases?
Imagina si agregaras jugo de limón a un vaso de agua de jamaica.
Un concepto nuevo es pH.
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· Ficha de clase
¿De dónde obtiene la energía el cuerpo humano?
Si la población mundial actualmente es de más de 7 mil 800 millones y contando, ahora imagina 30 billones de células que
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· Ficha de clase
¿Cómo elaborar jabones?
Te imaginas un mundo feliz, donde no exista la desdicha, sólo felicidad, pero para lograr esto los habitantes sean creados
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· Ficha de clase
¿Con la magnitud de la masa podemos contar?
Te imaginas haber tenido que medir en pies, brazos, codos, piedras o pulgares, todos son de tamaños diferentes.
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· Ficha de clase
¿Qué significa el número de Avogadro?
¿Te imaginas la cantidad de átomos, moléculas, iones, y partículas más pequeñas que constituyen toda la materia?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las relaciones de proporcionalidad entre reactivos y productos?
Ingresa un poco de estos reactivos a la cocina mágica e imagina qué sucede.
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
Observa y analiza el siguiente ejemplo e imagina lo que sucederá.
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· Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
te lo propones, podrías llegar a ser la científica y científico del futuro, por eso es muy importante que comiences a imaginar
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
Por ejemplo, imagina la maqueta que tiene unas luces led que se abastecen con la energía generada del movimiento de la hélice
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
Imagina de que materiales están hechas. ¿Metales? ¿Cerámicas? ¿Plásticos?
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?
Imagina un tablero y que avanzarás una casilla por respuesta. Puede ser pregunta, reto o actividad.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?
Imagina el procesamiento que dieron a las materias primas, como el yute y el maíz, para obtener productos como telas y tortillas
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· Ficha de clase
¿Cómo reaccionan los ácidos con las bases?
Imagina que vas con tus amigos a la tienda a comprar algo para beber; uno de ellos lee en la etiqueta que el producto contiene
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· Ficha de clase
¿Cuántos átomos hay en una sustancia?
Imagina que tienes una canasta de frutas y se compró de acuerdo al tamaño de cada producto.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la energía que se desprende o se absorbe en una reacción química?
Imagina que un día despiertas y tienes planeado hacer muchas cosas divertidas, sin embargo, suena tu despertador y piensas
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