Contenido · Ficha de clase

Échame un cuento de colores

t=907 Del minuto 15:07 a 15:42¿Tú qué opinas?

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Con todas las letras

Busca entre tus letras móviles, se seleccionó la letra “i”. a _ _ _ _ i _ a Sale la letra letra “o”.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

t=186Del minuto 3:06 a 3:19 Comentario 2.https://youtu.be/fwbCUz3IbsY?t=199Del minuto 3:19 a 3:32 Comentario 3.

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La poesía como diversidad lingüística

#page/150 La relación de estas palabras queda de la siguiente manera: books con libros, friends con amigos, I love school

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Leamos una obra de teatro

Es una obra de teatro que puedes representar t además pueden invitar a tu familia a que la interpretes con ellos.Este escrito

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¿Se escribe con g o con gu?

¿Identificas cuáles son las palabras que requieren el uso de la g con (a, o, u) y cuáles con (e,i)?

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Jugando con el lenguaje

letra.Puedes pensar en otra letra que pueda tener esa palabra, pues bien, después de las sugerencias, la letra i.Coloca la letra “i”

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¿Se escribe con g o con gu?

¿Identificas cuáles son las palabras que requieren el uso de la g con (a, o, u) y cuáles con (e,i)?

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Geometría con la maestra Rosalba

Por ejemplo, si cae el triángulo, la pirámide seleccionada puede ser una como la siguiente.

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Lectura en voz alta

v=QnBq5xgXH90&t=997s&ab_channel=DRTVUASLPEste video te ayuda a saber más de la gente del pueblo xi’iuy, cómo es el lugar

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La poesía como diversidad lingüística

#page/150 La relación de estas palabras queda de la siguiente manera: books con libros, friends con amigos, I love school

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Jugando con el lenguaje

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¡Yo me llamo!

José Luis Mats i wa Rodríguez de la Cruz.

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Te cuento lo que me pasó

Kema kiitaj i-na-ná cuando ven a su mamá. (Se repite el canto dos veces más) Que te pareció el canto, ¿Te gustó?

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(clase bilingüe)

lajk’el bajche’ ts’ijbu’bil iliyi Che’äch mi lajkomo ñop majlel ii ts’ijb, pe’ wäle lajach lajk’el mi woläch ijak’ ili i

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