coleccion · Ficha de clase

El pez arcoíris

He was angry. Él estaba enojado. The other fish were very sad because of his answer.

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Let’s make a fruit salad

Wash- Lavar. Peel- Pelar. Slice- Cortar. Squeeze and pour-Exprimir y verter.

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La mochila de Teddy Bear

Was it in Teddy Bear's school bag? ¿Estaba en la mochila de Teddy Bear? What is it? ¿Qué es esto?

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Ayudemos a Pedro

That way he can know how many school objects he has. Así él puede saber cuántos objetos escolares tiene.

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El mundo natural mexicano

He has to find the animals and the place where those animals live.

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Ayudemos a Pedro

That way he can know how many school objects he has. Así él puede saber cuántos objetos escolares tiene.

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El mundo natural mexicano

He has to find the animals and the place where those animals live.

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Resolvamos las dudas de Paty

This one was very easy. The story was Paty and her pet. Este es muy fácil. El cuento era: Paty y su mascota.

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Tiempo de cantar

Remember that you are also practicing and learning that way. / Puedes elegir el ritmo para crear una canción con este nuevo

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La cosecha en mi pueblo

Kwak yotlaixwak tlatlalwia wan tlabonaroa.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Lo que he aprendido 17 de junio 2021 Ver del minuto 09:08 a 10:00, del 10:34 a 11:20 y del 12:46 a 14:46

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Palabras diversas en nuestro país

Desde niño/a he leído mucho y ahí conocí cómo se dice una cosa en diferentes lugares.

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Datos e interpretación de textos

no estaban sus pies ni su cabeza y la señora habló y dijo: Ábreme la puerta, por favor, yo te quiero, yo no te he

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De lo oral a lo escrito

, tikolinis moxayak , wan

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Pregunto y aprendo

Wa ku ji’it’il totojkile’ ku káachal, ma’taan u jóok’ol ba’ax ku beeta’al.

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