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De varias formas

Tres amigos fueron al cine, por el tema de la pandemia, les solicitaron que se sentaran dejando dos asientos vacíos entre

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Contorno y superficie

Hay muchas formas de hacer figuras con 9 unidades cuadradas, esos solo fueron unos ejemplos.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

El segundo grupo que señaló, fueron sus amigas y amigos; la mayor parte del tiempo juegan boliche.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Tampoco tiene ninguna obligación de pertenecer a un grupo cultural o lo hace por la fuerza, sino que, en uso pleno de su

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

de que coincidimos con los rasgos de otras personas y que también son importantes para ellas, entonces esto genera una fuerza

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Componentes de mi identidad

escuchaste, la mamá, el papá, las hermanas, los hermanos y otros familiares con quienes convives estrechamente, tienen una fuerte

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Reflexionaste sobre los aspectos que pueden amenazar tu libertad desde el interior, y desde fuera.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

La solidaridad implica comprometerse con las necesidades de las y los demás como si fueran las tuyas.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Imponer la paz en una sociedad a partir del miedo y la fuerza, impidiendo la libertad de expresión, de libre tránsito o la

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Algunas experiencias de la no violencia

Satyagraha se traduce como la búsqueda, la fuerza o la persistencia de y en la verdad.

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La no violencia ante el conflicto

“Cualidad de violento”, significa la cualidad de actuar con ímpetu y fuerza y dejarse llevar por la ira.

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En el conflicto ambas partes sentimos

actuar impulsivamente, es decir, sin pensar en las consecuencias, puedes hacer lo siguiente: Pide un tiempo fuera

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Acordar para solucionar las diferencias

Por abuso: es cuando alguien hace valer su derecho por la fuerza.

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Negociar para solucionar los conflictos

debe buscar que la solución no afecte los intereses de las partes involucradas, aunque tendrá que convencerles de que, si fuera

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Aprendiendo del conflicto

Se fueron corriendo y ya no pude hacer más. Yo me metí al salón.

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