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Grupos sociales y su influencia en la identidad

de que coincidimos con los rasgos de otras personas y que también son importantes para ellas, entonces esto genera una fuerza

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Componentes de mi identidad

escuchaste, la mamá, el papá, las hermanas, los hermanos y otros familiares con quienes convives estrechamente, tienen una fuerte

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Reflexionaste sobre los aspectos que pueden amenazar tu libertad desde el interior, y desde fuera.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

La solidaridad implica comprometerse con las necesidades de las y los demás como si fueran las tuyas.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Imponer la paz en una sociedad a partir del miedo y la fuerza, impidiendo la libertad de expresión, de libre tránsito o la

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Algunas experiencias de la no violencia

Satyagraha se traduce como la búsqueda, la fuerza o la persistencia de y en la verdad.

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La no violencia ante el conflicto

“Cualidad de violento”, significa la cualidad de actuar con ímpetu y fuerza y dejarse llevar por la ira.

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En el conflicto ambas partes sentimos

actuar impulsivamente, es decir, sin pensar en las consecuencias, puedes hacer lo siguiente: Pide un tiempo fuera

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Acordar para solucionar las diferencias

Por abuso: es cuando alguien hace valer su derecho por la fuerza.

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Negociar para solucionar los conflictos

debe buscar que la solución no afecte los intereses de las partes involucradas, aunque tendrá que convencerles de que, si fuera

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Aprendiendo del conflicto

Se fueron corriendo y ya no pude hacer más. Yo me metí al salón.

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El conflicto en la convivencia diaria

, ¿quiénes fueron las personas involucradas?

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Cultura de paz entre las naciones

Las condiciones dentro de estos espacios, se comprobó claramente, fueron infrahumanas.

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Aprendamos del conflicto

¿Cuáles fueron los sentimientos y emociones de los involucrados?

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Por una cultura de paz para todas las personas

Mientras que la paz negativa es algo peligroso, pues implica la ausencia de guerra, pero se impone la paz con el uso de la fuerza

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