Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

El conflicto es inevitable y es una oportunidad de cambio positivo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

Reflexiona en lo siguiente: ¿se podrá considerar un conflicto como algo positivo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Como pudiste darte cuenta, las y los adolescentes comentaron sobre observar las expresiones faciales y corporales de la persona

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

Para ello, se debe evitar utilizar las manos en forma de agresión, además de cuidar las expresiones faciales y gesticulares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Como pudiste darte cuenta, las y los adolescentes comentaron sobre observar las expresiones faciales y corporales de la persona

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

Para ello, se debe evitar utilizar las manos en forma de agresión, además de cuidar las expresiones faciales y gesticulares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Y que la “noviolencia” es una afirmación, una forma de estar en la vida, una propuesta positiva para abordar los conflictos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

las que has visto, para hacer realidad la paz en el mundo.También puedes contribuir a la paz, manteniendo una actitud positiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Por su parte, Alba retoma el concepto anterior y distingue dos conceptos de paz: negativa y positiva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

, ¿qué otras actitudes se pueden emprender para lograr una paz positiva?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

grupo social o capacidades como un criterio para segregarlos, existe una valoración de sus particularidades como algo positivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

rasgos que nos asemejan; por ejemplo, la edad, el sexo, el tono de la piel o ciertas ideas, creencias y determinadas expresiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz para todas las personas

La paz también implica resolver los conflictos de manera positiva, creativa y no violenta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

es inevitable en la vida cotidiana, pero no debe entenderse como algo negativo, sino como una oportunidad de cambio positivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos políticos de las mujeres

para realizar campañas o para el ejercicio de sus funciones; se les oculta información; se cometen en contra de ellas expresiones

Ver contenido