Contenido · Ficha de clase

Un diagrama para elaborar mi manual

Con este esquema ya t ienes una idea de lo que vas a hacer.

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Elaboro un manual

Te propongo un juego muy divertido que se llama “Las cuatro esquinas” , ¿Lo conoces?

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Así nos organizamos para el bien común

Ya pronto nos veremos en nuestras escuelas, pero por ahora. ¡Cuídense mucho!

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Instrucciones para jugar…

Es muy probable que ahora entiendes por qué es tan importante jugar en el patio de las escuelas, o jugar al aire libre en

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El inicio del borrador de la carta de opinión.

En esta sesión complejizarás el esquema de planeación de la carta de opinión que se inició la sesión pasada, e iniciarás

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Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Se debe especificar el tamaño y forma del texto, así como los dibujos, esquemas, diagramas y/o fotografías que incluirás.

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La milpa como herencia ancestral

Por hoy me despido, deseando lo mejor y esperando vernos muy pronto en nuestras escuelas.

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¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

Observa muy bien el esquema con la información derivada del análisis.

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Las lenguas de México

lenguas nacionales y forman parte del patrimonio cultural y lingüístico del país y por ello es muy importante que en las escuelas

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A revisar y a publicar

desnudos, azucenas, rosas, panecillos de marfil coronados de cerezas; ecos de risas áureas, festivas; y allá entre las espumas

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

Así fue como quedó el boceto, es decir el esquema con todos los elementos integrados.

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Compartiendo caminos y saberes

gustado este tema y por hoy me despido de ustedes, deseándoles lo mejor y esperando que regresen seguros y contentos a sus escuelas

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La cosmovisión de mi pueblo

compañeras y compañeros de aula e integrarán a los materiales didácticos de su biblioteca de aula una vez que regresen a sus escuelas

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Así creamos nuestros libros

“Con los libros artesanales se enriquecen los acervos bibliográficos de las escuelas para que los alumnos cuenten con materiales

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas, lo anterior no tendría sentido sin la participación, en un esquema

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