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Tonana. El canto en lengua indígena

Pregunta en casa a tus abuelitos si ellos conocen canciones en alguna lengua materna e intentar repetir, al principio

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Los colores y las proporciones

revisamos en la clase anterior: Proporción: La proporción es un principio

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Creando armonía y contraste

Estas son algunas de las armonías principales que podemos usar para poder crear nuestras representaciones bidimensionales

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Dentro de la armonía está el contraste

La armonía en la pintura está compuesta por tres elementos principales: el color, la forma y la distribución del espacio.

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Simetría divertida

Explicar el mismo principio con el ejemplo figurativo, esta vez utilizando el color como medio para ejercer el principio

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Experimento, pinto y creo

Empecemos, con un pincel limpio y mojado trazar los contornos y direcciones de las ramas principales (Sólo usar agua).

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Recordando los principios de composición

Estoy seguro que ya puedes explicar los conceptos principales.

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Estampando momentos

Y al hacerlo de esta manera, se recuperan materiales de desecho y con ello contribuimos al cuidado del medio ambiente, esto

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Estampas y grabados

Y su principal uso fue el de la comunicación.

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¡Arte, figurativo o abstracto!

Esta pintura retrata un expendio virreinal con los más variados comestibles, los cuales son los principales

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El punto y la línea al infinito

://youtu.be/BC3eaLVQ4-w En el video, el puntillismo surge a finales del siglo XIX, sus principales

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La batería de Enrique Nativitas.

Escribe sus principales características como su clima, música, instrumentos, comida, tradiciones, o bien, lo que más te llamé

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Los colores amigos

vecinos, uno a la izquierda y el otro a la derecha según donde te sitúes, denominado el que está en medio como color principal

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El camino a los colores complementarios.

Sí, puede ser que sea algo complicado de entender al principio, pero es más fácil cuando los ves en acción, por eso traje

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Alex Mercado y el Piano de Jazz

Énfasis: distingue las características principales de cada grupo de instrumentos.

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