Resultados para: «cuánto-se-divertían»
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divertía?
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· Ficha de clase
Causas de la Independencia II
De esta situación tuvieron conciencia los reyes borbones, y se dieron cuenta de que la economía funcionaba más en beneficio
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· Ficha de clase
La consumación de la Independencia
organizaron y en 1820 lograron que la Constitución se restableciera por lo cual Fernando VII se vio obligado a cumplirla
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· Ficha de clase
No los encuentro
Actúen la siguiente escena con el diálogo que se presenta.
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· Ficha de clase
¿Me prestas tus cosas?
En esta fiesta se acostumbra que los niños se disfracen de monstruos y salgan a las calles a pedir dulces: “trick or treat
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· Ficha de clase
¿Cómo pedir algo?
Siempre se cortés y amable cuando pidas algo.
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· Ficha de clase
Expresemos deseos y necesidades
Aprendizaje esperado:
Escucha diálogos en los que se utilizan expresiones para obtener lo que se
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· Ficha de clase
Anunciando se comunica la gente
Anunciando se comunica la gente
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· Ficha de clase
Advertisements
Los números que se ponen en una fecha se llaman Números Ordinales.
Por último, el año.
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· Ficha de clase
Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana
CUENTA CONMIGO
Por ejemplo, cuando tu abuelito/abuelita quiere ir quizá a la tienda.
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· Ficha de clase
Tell me how you feel
cómo te sientes y no solamente contarles, sino que también tú puedas entender cuando alguien te dice cómo se siente.
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· Ficha de clase
The next weekend
¡No se vale repetir las oraciones!
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· Ficha de clase
What are we going to learn in our English class?
¿Y cómo se dice “cómo se dice”?
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· Ficha de clase
Exploremos algunas fábulas
pero al final el León no se comió al ratón.
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· Ficha de clase
My favorite party
habla de un solo globo se diría:
Si se habla de muchos globos se dice:
¡Qué divertido!
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· Ficha de clase
¿Cuál es tu fábula favorita?
“Descubramos de cuál se trata”.
Lee las frases y define de qué fábula se trata.
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