Contenido · Ficha de clase

Preguntas y más preguntas

o ¿Puedes comentar un poco más?

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Vamos a exponer

¿A alguien le gustaría comentar algo?

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Las narraciones

Imagina un espacio, tiempo, como vestirán tus personajes, quien será el personaje principal, en qué lugar se desarrollará

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Analicemos lo que consumimos

Los folletos son para repartirse, para que las personas conozcan su información.

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Aprendamos a vivir y convivir

¿Por qué crees que las personas elaboran reglamentos?

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Sin embargo, es una forma de respeto hacia las personas mayores.

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Lo que nos hace sentir la literatura

Todas las personas podemos sentir asombro, especialmente las niñas y los niños.

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¿Qué vamos a leer?

#page/117 Se contaron cuentos y también se habló sobre los personajes

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Aprendizaje esperado: Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes

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Recordando las flores escogidas: la antología

Hablará sobre las plantas, los animales, la lengua, vestimenta o sobre las personas mayores.

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

dedican a investigar a las arañas, quienes se dedican a estudiar el espacio, o quienes se dedican a las artes y son esas personas

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Luego el primer subtítulo dice, “Transmisión” y la ilustración tiene a unas personas todas juntas.

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Me expreso correctamente

Tuvo que preguntar a las personas que pasaban por ahí para lograr llegar.

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¿Hacia dónde vamos?

La obra la elaboró captando de inmediato la crudeza de los acontecimientos y el carácter de los personajes, escribiendo no

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Los caminos que seguimos

el norte sobre Doctora Medina, al llegar al buzón que se encuentra en la esquina de General Anaya cruzar la calle y en contra

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