Contenido · Ficha de clase

¡Revisemos el folleto!

Busca en tu libro de lecturas 3° de primaria y localiza las páginas 68 y 69 del mismo y lee la lectura que ahí encontrarás

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¡Hagamos un folleto!

#page/36 ¿Qué te pareció la lectura?

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¡Rima la rima!

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Conociendo nuestra comunidad

de pagar la deuda, así que los obligaban a ir a trabajar.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

¿Qué te dice a ti la historia? Pero para que la entiendas más fácilmente, primero debes revisar la acentuación.

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Narrar mi historia familiar

Antes de que continúes con toda la narración, vamos a recordar algo en lo que tenemos que poner muchísima atención: la puntuación

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Déjame contarte sobre mi familia

Sirve para guiar la narración de tu texto a la hora de escribir.

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Revisando los periódicos

Vamos a aprender mucho de la lengua náhuatl de la región Huasteca Hidalguense.

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Te sirve para tener todos los derechos que proporciona la Constitución a los ciudadanos mexicanos y a saber cuál es la relación

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¡La fuerza de mis raíces!

¡La fuerza de mis raíces!

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Vamos a escribir adivinanzas

Vamos a escribir adivinanzas

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Leemos poemas

Énfasis: lectura de poemas propios de la cultura indígena, buscando su ritmo y entonación, utilizando la puntuación

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Has escuchado que la gente dice: Un mar de recuerdos, un mar de trabajo. ¿A qué se refieren?

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De músicos, poetas y locos.

En esta sesión practicarás la lectura de poemas en voz alta, es una actividad que nos ayudará a compartir emociones con las

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Mi familia

Revolución,  las personas se dispersaron y por esa razón ella llego a vivir a San Esteban a la edad de 10 años y a la edad

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