Resultados para: «appropiate-care»

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¿Quisiste decir cabe?
¡A buscar información!
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¡A buscar información!
Por turno, girarás la perinola y según el color de la cara que haya quedado hacia arriba, elegirás una carta.
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¡Hagamos un folleto!
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¡Hagamos un folleto!
Elige las siguientes “etiquetas” y las pega en la primera cara del folleto.
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¡Revisemos el folleto!
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¡Revisemos el folleto!
un poco de ejercicio a nadie le cae mal. Tercer giro: La ruleta pide “revisar la ortografía en el texto”.
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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
pues su abuela, la única persona que la había querido, pero que estaba muerta ya, le había dicho: -Cuando una estrella cae
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¡Revisemos el folleto!
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¡Revisemos el folleto!
un poco de ejercicio a nadie le cae mal. Tercer giro: La ruleta pide “revisar la ortografía en el texto”.
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Vamos a escribir adivinanzas
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Vamos a escribir adivinanzas
Esta adivinanza contiene un juego de palabras con “agua” y “cate”, por lo que es sencillo adivinar la respuesta, además,
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Vamos a escribir adivinanzas
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Vamos a escribir adivinanzas
Esta adivinanza contiene un juego de palabras con “agua” y “cate”, por lo que es sencillo adivinar la respuesta, además,
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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
Lorena es muy alegre porque eso indican los cascabeles, Paco ha de ser muy buena persona, porque el pan es bueno suave y le cae
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Lo que la reportera quiso decir
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Lo que la reportera quiso decir
Aquí va el primero: “Más rápido cae un hablador que un cojo” Parafraséamelo. también podría decirse “a veces lo que prometemos
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La trama de los cuentos
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La trama de los cuentos
quería comer a fuerzas, pero los cerditos preparan un caldero con agua hirviendo, y cuando entra por la chimenea, el lobo cae
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Lo que la reportera quiso decir
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Lo que la reportera quiso decir
Aquí va el primero: “Más rápido cae un hablador que un cojo” Parafraséamelo. también podría decirse “a veces lo que prometemos
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Una clase, ¡de mucho cuento!
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Una clase, ¡de mucho cuento!
La tarjeta de la izquierda tiene un dibujo de un gato con cara de “astucia”, y en una de sus manos trae un conejito.
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Las características de los folletos informativos
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Las características de los folletos informativos
ejemplo que usamos la clase pasada, refiere a la distribución de la información en las caras del folleto, en la primera cara
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¡A buscar información!
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¡A buscar información!
Por turno, girarás la perinola y según el color de la cara que haya quedado hacia arriba, elegirás una carta.
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La trama de los cuentos
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La trama de los cuentos
quería comer a fuerzas, pero los cerditos preparan un caldero con agua hirviendo, y cuando entra por la chimenea, el lobo cae
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