Contenido · Ficha de clase

Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos

¿Qué posturas o acciones pueden afectar o lesionar nuestro sistema locomotor?

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Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios

Entonces ¿Quién es el responsable de dar las órdenes al cuerpo para realizar todas las acciones?

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Mantengo sano mi sistema locomotor

En esta sesión recordarás las acciones para prevenir lesiones en el sistema locomotor aprendidas en la sesión anterior.

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Contenido · Ficha de clase

Cuidamos nuestro sistema locomotor

consejos para realizar actividad física evitando las lesiones, puedes elaborar una lista en la que destaques algunas acciones

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Sistema circulatorio

Para continuar aprendiendo, elabora una maqueta con plastilina o estambre donde muestren el Sistema Circulatorio.

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Características de los sólidos, líquidos y gases

Continuarás aprendiendo sobre los materiales que te rodean y sus características.

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Sabores y olores

Aprendizaje esperado: Identifica los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones

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Comparemos los juegos de ayer y hoy

Observaste como diversos de estos juegos han cambiado y otros continúan igual.

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Qué necesitan los animales para vivir

Aprendizaje esperado: Identifica el impacto de acciones propias y de otros

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Lotería de los sentidos

Aprendizaje esperado: Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones

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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

Énfasis: Proponer acciones de prevención del abuso sexual y escolar.

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El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo

nuestros amigos/as o compañeros/as y con nuestras emociones y sentimientos, debemos aprender a identificar situaciones o acciones

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¿Cómo identifico que tengo una infección en mis órganos sexuales externos?

jugando o muy divertidos viendo la tele o platicando con los amigos, debemos darnos tiempo para ir al baño y regresar para continuar

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¿Qué es un heterótrofo?

seleccionamos una característica que nos permite identificar las diferencias entre estos tres grupos de animales, pero antes de continuar

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Contenido · Ficha de clase

“Necesidades básicas”

evitar el consumo excesivo o el desperdicio de algunos productos o recursos, por ejemplo, la energía eléctrica, y con acciones

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