Contenido · Ficha de clase

Musical instruments

The idea is to put them in order according to the information on the monograph.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

I know they live in the ocean.

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Let´s explore!

Each of them has one part of the process to grow a bean seed, but they are in disorder.

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Instructivos

Third: Glue the wrapped cardboard stripe to one of the circles, then glue the two circles together to make the lid.

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Fourth step: Having the hearts folded, paste them, one on the other.

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My favorite party

It was one of my cousin’s celebration.There were lots of people.We went to the beach and the party was in front of the sea.We

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Las características de los folletos informativos

distribuido así, pero tienes el ejemplo que usamos la clase pasada, refiere a la distribución de la información en las caras

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Nub u tho g a tho bi

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Te quiero decir lo que siento

ju e g a en casa con alguien de tu familia caras

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

-Es fácil maestra, The cat cataplum in the water glugluglu and not mas’ miau miau.

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Mi familia

ñuhu, in mi ña ra ñanf o , mi tuhu ra d e tha

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Origami paso por paso

Se dobla el triángulo superior (las dos caras) hacia abajo. Se marca el pliegue y se desdobla.

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No los encuentro

Vas a realizar una actividad que se llama unscramble the cards, que significa: ordena las tarjetas.

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¿Cómo pedir algo?

As you can see, they get all they ask for, because they are nice when they make the requests.

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Expresemos deseos y necesidades

(a) WOMAN: The red one or blue one? MATIAS: The red one.

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