Resultados para: «there-won-t-be»
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar?
v=S_Va7TnXF8M&t=8s
Se observa que una de las reglas para poder ganar, era llegar a la meta sin que el huevo
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· Ficha de clase
Disfrutemos del silencio en casa
v=soZU9ZADOAE&t=118s
Como pudiste ver en el video, las reglas son muy importantes para que todos podamos convivir
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· Ficha de clase
Así se divertía mi familia
¡Wow! que trucos tan increíbles en la bicicleta, tú que tal eres con la bicicleta.
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· Ficha de clase
Los materiales en estado gaseoso de mi entorno
t=51
Hay otros compuestos que generan que los materiales se encuentren en estado gaseoso, como el carbonato
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· Ficha de clase
Mis actividades durante el día
v=jDUZj-xITeE&t=416s
¿Qué te pareció el video? Son interesantes las actividades que nos compartieron tus compañeros.
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· Ficha de clase
¿Nadan o reptan?c
t=92
¿Qué te pareció el video?, ¿cómo se desplazan los peces? Ahora sabes que los peces se desplazan nadando.
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· Ficha de clase
¿Qué observamos durante el día y la noche?
://www.pexels.com/es-es/foto/arboles-arquitectura-calle-carretera-204366/
https://pixabay.com/es/photos/plantaci%C3%B3n-t%
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar?
v=S_Va7TnXF8M&t=8sSe observa que una de las reglas para poder ganar, era llegar a la meta sin que el huevo se rompiera.
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· Ficha de clase
Un día en la Tierra
v=rKiKiVIIoQw&t=2s
¿Qué te pareció el video?
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· Ficha de clase
Disfrutemos del silencio en casa
v=soZU9ZADOAE&t=118s
Como pudiste ver en el video, las reglas son muy importantes para que todos podamos convivir en casa
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· Ficha de clase
¿Dónde nos divertimos?
t=526 Del minuto 8:46 a 13:41El video tiene la intención de hacerte saber que el juego está relacionado con la recreación
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· Ficha de clase
Los objetos son parte de nuestra comunidad
t=745Del minuto 12.25 a 14:29¿Estás de acuerdo de que es un bonito museo?
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· Ficha de clase
Los objetos son parte de nuestra comunidad
t=745Del minuto 12.25 a 14:29¿Estás de acuerdo de que es un bonito museo?
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· Ficha de clase
Con acuerdo no hay conflicto
v=8iTHWYwluSw&feature=youtu.be&t=36
Con respecto al video. ¿Qué tienes qué hacer?
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· Ficha de clase
Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar
Ministerio de Salud de Perú, “Mancharisqa (susto, espanto)”
(adaptación), s/t, Instituto Nacional de Salud, Perú, s/f.
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