Resultados para: «paronimos»
73 resultados
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· Ficha de clase
¡Sorpresa! Lo que es la sorpresa
resultó tan diferente a donde yo vivo, tan nuevo para mí, que no pude resistir y le pedí que me llevara a conocer así que partimos
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· Ficha de clase
El detective en busca de pistas matemáticas
por 5 y me da como resultado 2240 y también los pueden comprobar haciendo la multiplicación de 28 por 80
Partimos
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· Ficha de clase
¿Cuál me conviene más?
Partimos de la idea de que 500 es el quíntuple de 100 podemos hacer una tabla de proporcionalidad para poder calcular el
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· Ficha de clase
Conviviendo con fracciones
Iniciamos convirtiendo cinco quintos a décimos, los partimos utilizando nuestra regla y lápiz, a los ocho décimos los dejamos
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· Ficha de clase
Conviviendo con fracciones
Iniciamos convirtiendo cinco quintos a décimos, los partimos utilizando nuestra regla y lápiz, a los ocho décimos los dejamos
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· Ficha de clase
Una parte de una parte
Para resolver el problema podemos usar una recta numérica, la partimos en 9, que son los 9 semestres, después los dividimos
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· Ficha de clase
Entre la fracción y el todo…
Un círculo que representa el peso total del paciente, después lo partimos en 4 partes y coloreamos 1/4 que representa el
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· Ficha de clase
Una parte de una parte
Para resolver el problema podemos usar una recta numérica, la partimos en 9, que son los 9 semestres, después los dividimos
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· Ficha de clase
El detective en busca de pistas matemáticas
multiplicarlo por 5 y me da como resultado 2240 y también los pueden comprobar haciendo la multiplicación de 28 por 80
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· Ficha de clase
Conviviendo con fracciones
Iniciamos convirtiendo cinco quintos a décimos, los partimos utilizando nuestra regla y lápiz, a los ocho décimos los dejamos
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· Ficha de clase
Una parte de una parte
Para resolver el problema podemos usar una recta numérica, la partimos en 9, que son los 9 semestres, después los dividimos
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· Ficha de clase
Entre la fracción y el todo…
Un círculo que representa el peso total del paciente, después lo partimos en 4 partes y coloreamos 1/4 que representa el
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· Ficha de clase
La monografía
Partimos de una serie de preguntas sobre el tema.
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· Ficha de clase
Dibujemos margaritas
Espero nos envíen sus resultados y sus procedimientos, y haya quedado claro cuando partimos mitades a la mitad.
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· Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
¿Y si los partimos a la mitad?
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