Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Aprendizaje esperado: Emplea ortografía convencional a partir de modelos.

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Aprendizaje esperado: Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en

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Para estar seguros de que estamos seguros

Emplea la información contextual para inferir el significado de palabras.

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Todo en orden para redactar mejor

Aprendizaje esperado: Recupera información relevante mediante notas y la emplea

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Juguemos a ser científicos

Énfasis: Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

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Valoremos a nuestra familia

Énfasis: Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Inicia con la primera clase del año, empieza por recordar cuáles son las partes de una carta para que quede muy bien escrita

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Las características de los folletos informativos

Aprendizaje esperado : Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea

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Explorando y armando información

Aprendizaje esperado: Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Hay una flor muy bonita, que se llama flor pintita, florece cuando empieza a llover.

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Concluyo mi directorio personal

(Tipo de discurso que se emplea en el ejemplo de chiste, el narrador está contándolo).

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Recolectando y ordenando palabras

Lo único que no me gusta es que se la pasa gritando (risas) y empieza con la letra e ¡Quisiera tener

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Organizo mis contactos

También hay directorios especializados de restaurantes, museos, instituciones, empresas, calles y poblaciones.

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Contenido · Ficha de clase

De comas, puntos y mayúsculas

Aprendizaje esperado: emplea ortografía convencional a

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Repasando, ando

: i dentifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea

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