Contenido · Ficha de clase

Sonidos de la naturaleza

describe que el sonido tiene timbre, tono e intensidad.

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F de fuerza, f de física

¿Qué le recomiendas a los niños y las niñas que quieren ser física o físicos de grandes?

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La tierra, un gran imán

, con forma de bandas, espirales, y rayos de luz que tiemblan y se mueven rápidamente por el horizonte.

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Repaso: Llegó la primavera

Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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¿Quién tiene el control?

¿Quién tiene el control?

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Identifica materiales comunes en casa

La jerga irrumpió en el agua. El niño la había aventado dentro de la cubeta, para que se enjuagara.

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La temperatura aumenta y los materiales cambian

expuesta a los rayos solares, después de un rato estará toda derretida.

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¿Me alimenta o no me alimenta?

v=TEgsFfZMy5c&feature=youtu.be Como pudiste observar en el video, “comer a colores” te hará una niña o niño fuerte, saludable

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Detectives emocionales en acción

Al llegar al lugar de los hechos, el Luis se abalanzó sobre el plato de fruta y tomó las 2 mandarinas y el plátano sin preguntarme

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La felicidad de dar y recibir

Ahora, observa la siguiente cápsula de Un día en Once niñas y niños, observa hasta el minuto 04:36.

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Mi familia es mi mejor equipo

¿Podrás dibujar primero el corazón?

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Proponiendo soluciones

Que Lucy tuviera urgencia de entregar el video.

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Ayudando a Kirahvi

Lee con atención el siguiente diálogo con Kirahvi, en el teatrino.

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1, 2, 3... Regreso al estado de bienestar

Observa el video donde se muestra a un niño llamado Cupertino que experimenta una Situación Aflictiva de la vida cotidiana

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Desarrollando nuestros "superpoderes"

Adriana: Él es el tigre.

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