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Cuento del conejo y el coyote

directo) o de frases para introducir el discurso indirecto; uso de signos de puntuación para modelizar el discurso de personajes

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

#page/79 Discurso directo.

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¿Cuento, fábula o leyenda?

El discurso del ratoncito que tenía fama de inteligente. Ese sería el nudo, donde se cuenta o se narra. ¿Y el final?

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Cuento del conejo y el coyote

introducir el discurso indirecto.

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Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

El secretario de educación del Estado hizo un reconocimiento, en nombre del gobernador y de la comunidad educativa, al trabajo

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Modalidades de lectura

Es importante variar la modalidad de lectura en el ámbito educativo para que no se vuelva monótono, además de considerar

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Escribe tu discurso, hazlo con palabras precisas, sencillas, concretas, sin rodeos.

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Nuestra familia participa en la comunidad

asistir a reuniones, vigilar el bosque para no provocar incendios forestales, prestar servicios en las instituciones educativas

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El texto informativo

Es posible que el director o directora de tu escuela los elabore o reciba de las otras autoridades educativas para informar

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Escribe tu discurso, hazlo con palabras precisas, sencillas, concretas, sin rodeos. Prepara tu voz, respira bien.

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Modalidades de lectura

Es importante variar la modalidad de lectura en el ámbito educativo para que no se vuelva monótono, además de considerar

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Un espacio para movernos

Televisión educativa.

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Mi espacio total

Televisión Educativa.

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Los murales de México

colectivo” http://www.ap r ende.edu.mx/recursos-educativos-digitales

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El soporte y el formato

superficie para la representación bidimensional” http://www.aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales

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